В ходе открытого урока по основам безопасности жизнедеятельности воспитатели провели комплексное занятие, направленное на ознакомление детей с сигналами гражданской обороны и алгоритмами действий в чрезвычайных ситуациях. В частности, был детально рассмотрен порядок действий при получении сигнала оповещения "ВНИМАНИЕ ВСЕМ!", а также   отработан алгоритм поведения в условиях воздушной опасности, будь то угроза ракетного нападения или воздействие беспилотных летательных аппаратов.

Сигнал «Внимание всем!» Воспитанникам разъяснен механизм доведения информации об угрозе, а так же и значение сигнала.  Детям были представлены аудиозаписи звука сирены и примеры речевых сообщений диктора МЧС.

Сигнал «Ракетная опасность» Доведен алгоритм действий при угрозе применения противником ракетного вооружения: главное правило -  не подходить к окнам, отойти от остекления, сесть на пол у капитальной стены,   прикрыть голову руками и открыть рот.

Сигнал «Беспилотная опасность» Детям были разъяснены особенности угрозы со стороны малоразмерных воздушных целей (БПЛА). Воспитатели рассказали воспитанникам,  как необходимо действовать,  находясь на улице или  в здании в случае «Беспилотной опасности».

 С детьми  были проведены:

- беседы  на темы:   «Кто нас защищает?», «Что такое сирена?»,   «Умей себя защитить», «Сигналы гражданской обороны»;

-  рассматривание плакатов и иллюстраций на тему «Службы спасения»; «Специальные виды транспорта»;

- чтение  художественной литературу  (К. Чуковский «Айболит» — эпизоды спасения, С. Маршак «Пожар»), загадывание загадок «Кто спасает и помогает»;

- дидактические и речевые игры: «Верно-неверно», «Отгадай профессию», «Чей инструмент», «Назови действие»,  «Составь предложение», «Закончи предложение»;

- сюжетно-ролевые игры : «Мы — спасатели», «Пожарные», «Скорая помощь спешит на помощь»;

- обыгрывание проблемно-игровых ситуаций: «Если нашел незнакомый предмет», «Вызов МЧС», «Как помочь пострадавшему?»

Работа с родителями:

- в социальной сети ВК  и  в  родительских чатах размещены  памятки: «Порядок действия населения по сигналу «ВНИМАНИЕ ВСЕМ!»,  «Как действовать при атаке БПЛА», «Как вести себя при обстреле»;

- в  родительских чатах и на стендах размещены консультации: «Как говорить с ребенком о сирене», «Алгоритм действий семьи при ЧС»;

 - проведена целевая консультация: родителям напомнено, что при движении с ребенком по улице при звуке сирены нельзя паниковать, нужно взять ребенка за руку и зайти в ближайшее здание (магазин, подъезд).

Проведенный цикл мероприятий по основам безопасности жизнедеятельности продемонстрировал комплексный и системный подход к формированию культуры безопасности у воспитанников.  В ходе открытого урока педагогический состав успешно решил поставленные задачи: дети не только теоретически ознакомились с сигналами гражданской обороны («Внимание всем!», «Ракетная опасность», «Беспилотная опасность»), но и на практике отработали алгоритмы действий при воздушной угрозе. Особое внимание было уделено практической отработке навыков: воспитанники усвоили базовые правила сохранения жизни (отойти от остекления, сесть у капитальной стены, прикрыть голову, открыть рот), а также закрепили модели поведения в игровой форме. Применение сюжетно-ролевых игр («Мы — спасатели», «Пожарные») и решение проблемных ситуаций способствовали развитию у детей быстроты реакции, дисциплинированности и психологической устойчивости.

Важным достижением мероприятия стала работа с родителями. Размещение памяток и проведение целевых консультаций позволили синхронизировать действия семьи и  детского сада. Доведение до родителей правила «не паниковать, взять ребенка за руку и зайти в ближайшее здание» является критически важным элементом, так как именно спокойное поведение взрослого обеспечивает безопасность ребенка в реальной чрезвычайной ситуации.

Таким образом, уровень информированности и практической готовности воспитанников и их законных представителей к действиям в условиях чрезвычайных ситуаций существенно повышен.