Что такое вода - интересно ребятам,

Это то, без чего нам, друзья, не прожить.

Человечеству послана она во благо,

И водой мы, конечно, должны дорожить.

22 марта ежегодно отмечается Всемирный день водных ресурсов, который также известен как Всемирный день воды. Этот день был учрежден Генеральной Ассамблеей ООН в 1992 году.

Значение воды сложно переоценить. Чистая вода нужна для сохранения жизни и здоровья человека, флоры и фауны, без достаточного количества воды невозможно нормальное промышленное и сельскохозяйственное производство. Однако рост численности населения, развитие промышленности, экологические катастрофы приводят к тому, что запасы пресной воды, пригодной к использованию, неумолимо сокращаются. Перед мировым сообществом возникла угроза, справиться с которой возможно лишь объединив усилия. Для привлечения внимания к важности водных ресурсов и пропаганды устойчивого управления ими и был установлен Всемирный день водных ресурсов.

Всемирный день водных ресурсов направлен на воспитание у общества бережного отношения к водным ресурсам, привлечение внимания общественности к снабжению населения чистой питьевой водой, и популяризации идеи сохранения водных ресурсов, как источника жизни для всего живого.

Каждый год 22 марта во многих странах мира проводятся мероприятия, посвященные Дню воды.

В нашем детском саду прошло ряд мероприятий посвященной этой дате:

- беседы на темы: «Водичка-водичка», «Вода – наш друг», «Вода. Водоёмы», «Берегите воду», «Вода вокруг нас», ребята закрепили свои знания о том, где человек использует воду, какое значение имеет вода для людей и  как нужно ее беречь, познакомились с понятием «круговорот воды в природе»;

- рассматривание иллюстраций и альбомов на темы: «Мир воды», «Как спасти воду» - расширило кругозор детей о воде.

- занятие «Водоемы Республики Крым », на котором дети познакомились с морями, реками, озерами и другими водными объектами нашего края. Узнали,что не все водоемы сотворила природа, и что некоторые из них сделаны руками человека для орошения земли;

- с целью формирования представлений детей о воде, как о жизненно важном ресурсе для всего живого на Земле, о способах использования воды были проведены дидактические игры «Кто живет в воде», «Что мы знаем о воде», «Тонет – не тонет», «Для чего нужна вода», «Морские обитатели» «Где живёт вода?» «Рыбалка» .

- детское экспериментирование позволило ребятам почувствовать, что они самостоятельно открыли какое-то явление. Воспитанники провели опыты с водой «Разноцветная вода», «Тонет – не тонет», «Волшебная водичка», из которых узнали, что вода прозрачна, принимает форму сосуда, в который налита, не имеет запаха и вкуса;

- просмотр презентаций - «Берегите  воду», «Волшебница-вода» способствовал воспитанию бережного отношения к воде как природному ресурсу;

Все мероприятия, которые были организованы нашими педагогами, принесли детям не только радость, но и уверенность в том, что только сами люди могут сохранить на нашей планете жизнь, своим бережным отношением к главной ценности Земли — воде.